Från webbsidan för ledningskvalitet: www.inutsikt.se

"Ledarskapskurser ofta bortkastad tid" (Personal och Ledarskap nr 1, 2001)

Tidningens temanummer om utbildning och kompetensutveckling innehåller en gedigen översikt över olika ledarutbildningar. Dessutom intervjuer.
Peter Stevrin, VD och IT-forskare i Ronneby, säger bl a: "Att skicka folk på ledarskapskurser är ofta bortkastat. Att ändra ledarbeteenden tar lång tid och attityderna sitter ofta "i väggarna". Därför är det bättre att arbeta med hela företaget.
Trots bra modeller och verktyg i utbildningen är Stevrins erfarenhet, sedan tidigare verksamhet i Sinova, att uppföljningar av utbildningen i efterhand visade att inget hänt. De som utbildats kom tillbaka till samma miljö och medarbetarsituation som tidigare och återgick snart till det gamla beteendet.

Inutsikts kommentar :
Jag tror att alla med gedigen erfarenhet av ledarutbildning delar denna syn. Därför är det förvånande vilken övertro som finns på att fristående utbildningsinsatser ska skapa bestående resultat.
En ledarutbildning kan ha olika syften: Klarlägga organisationens syn på chefsrollen, Ge kunskaper om lagar och avtal, Öka skickligheten i att hålla utvecklingssamtal, Skapa förändring i hela verksamheten, Ge deltagaren ökad självinsikt, Förbättra samarbetet mellan avdelningar, o.s.v.
Om syftet är klart kan också en rätt utformad ledarutbildning ge ett gott resultat.
En förutsättning är dock att den är grundad i ledningspolicyn, i verksamhetsplanen, eller i det stora förändringsprojektet, samt att den är i samklang med organisationens och högre chefers verkliga prioriteringar och arbetssätt.