Från webbsidan för ledningskvalitet: www.inutsikt.se

Forskarnas sanning om ledarutveckling.

Personal & Ledarskap nr 7/8 2006.

Detta temanummer av tidningen innehåller flera artiklar om (bristen på) kvalitet i ledarutvecklingsprogram. Största bristerna är: 1. Förenkling, 2. Trendkänslig, 3. Inte kopplad till verksamheten.
Sammanfattande råd för att lyckas med ledarutbildning tas upp i en av artiklarna:
1. Gör en grundlig behovsanalys
2. Utgå från deltagarnas erfarenheter
3. Klargör tydligt vilka förutsättnigar som måste vara uppfyllda på arbetsplatsen
4. Förklara avsikten med att blanda deltagare
5. Utvärdera.

Inutsikts kommentar:
Innehållet styrker vad vi säger på webbsidan "Ledarutveckling": En bättre analys behövs av vad som ska åstadkommas. Mätbara mål måste sättas upp och även följas upp. Slutligen måste organisationen och ledningskvaliteten utvecklas i samma omfattning som cheferna. De flesta chefsutbildningar idag ger en mycket begränsad effekt, just därför att utbildningen håller fram en mer ambitiös chefsbild än vad som motsvarar verkligheten på arbetsplatsen.
I tillägg till detta vill vi nämna att olika delar av en chefspopulation kan ha vitt skilda behov och att standardprogram därför ofta är ett slöseri med tid och resurser. Vidare att program av typen "satsning för alla chefer" sällan tänker igenom hur man ska få de chefer ombord som utnämns sedan kursen genomförts.
Slutligen är arbetet med att utveckla organisationen ofta mer krävande än att snabbt köpa in en ledarutbildning. Men det är här de verkligt stora vinsterna finns att hämta.