Från webbsidan för ledningskvalitet: www.inutsikt.se

"Managers. Not MBAs" (Henry Mintzberg, Berrett-Kohler 2004)

Vi har tidigare refererat Mintzbergs artikel ”The five minds of a manager”, ur Harvard Business Review.

Slutsatserna beträffande artikeln gäller även denna bok, även om boken naturligtvis ger ett fylligare material och är välskriven och lättförstådd – Mintzberg är en ovanlig akademiker också i det avseendet.
Huvuddelen av innehållet är en kritik av dagens civilekonomer och MBA's: ”Dagens system säkerställer att fel personer utbildas på fel sätt, och med olyckliga följder”. Kring detta argumenterar han vältaligt och förnuftigt; det känns inte svårt att anamma hans synpunkter. Den amerikanska situationen är lätt att känna igen även hos oss.
När det gäller rekommendationer om hur utbildningen skall se ut beskrivs den utbildning han medverkat till att sätta upp (mer information finns i referatet av artikeln), som leder till examen IMPM (International Masters in Practicing Management).
Han anger åtta viktiga riktlinjer för ledarutveckling, som kan utgöra en god checklista för alla har detta som ansvar:
1. Ledarutbildning ska bara omfatta dem som samtidigt arbetar som chefer.
2. Utbildningen ska bygga på och utveckla deltagarnas erfarenheter.
3. Teorier kan vara bra för att ge struktur åt verkliga erfarenheter.
4. Egen reflektion (över erfarenheter och koncept) är nyckeln till ledarutveckling.
5. Att dela erfarenheter ger perspektiv på den egna erfarenheten.
6. Utbildningen måste knyta an till verkligheten när deltagaren återvänder till sin organisation och sina kolleger.
7. När resultatet av utbildningen konfronteras med verkligheten uppstår nya erfarenheter som bör föras tillbaka till nästa utbildningssituation.
8. Alla moduler ( t ex policy, etik, kvalitet) ska genomsyra utbildningen istället för att vara enskilda block. Även lärarna ska ha inställningen att vilja lära mer.

Inutsikts summering:
Stark argumentation för en annan typ av ledarutbildning och skisser av ett praktiskt exempel. Dock föga handgripligt stoff som hjälper den som står inför att utforma en bättre ledarutveckling.
Listans åtta punkter har länge varit en utgångspunkt även för min egen utformning av ledarutbildningar.